Le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation Alpha Bacar Barry a reçu, ce mardi, en audience Son Excellence M. 𝐌𝐨𝐡𝐚𝐦𝐦𝐚𝐝 𝐒. 𝐄𝐥𝐡𝐚𝐥𝐚𝐰𝐚𝐧𝐢, ambassadeur de la République arabe d’Égypte en Guinée. Cette rencontre s’inscrit dans la dynamique de relance et de consolidation des relations bilatérales entre Conakry et le Caire dans les domaines stratégiques de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation.

Au centre des échanges, la finalisation des projets et protocoles de coopération en cours de préparation entre les deux pays, avec l’ambition de conclure prochainement des accords structurants. Les discussions ont notamment porté sur la redynamisation des partenariats interuniversitaires, l’élargissement des mobilités académiques et scientifiques, ainsi que la création d’un centre d’études de langue arabe, destiné à renforcer les compétences linguistiques, culturelles et techniques des étudiants et chercheurs guinéens.

Cette audience, qui intervient un mois après la présentation des lettres de créance de Son Excellence au Président de la République, SEM 𝐌𝐚𝐦𝐚𝐝𝐢 𝐃𝐨𝐮𝐦𝐛𝐨𝐮𝐲𝐚, marque une étape significative dans le raffermissement des liens académiques entre les deux nations. Elle ouvre de nouvelles perspectives de collaboration en matière de formation, de recherche appliquée, d’innovation technologique et de diplomatie scientifique.

Par cette démarche, la Guinée et l’Égypte réaffirment leur volonté commune de faire de la coopération universitaire et scientifique un levier stratégique de développement, d’intégration régionale et de rayonnement intellectuel sur le continent.

Le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation a reçu ce matin, de la part de la société Huawei, un nouveau lot de smart classrooms, des salles de classe intelligentes destinées à renforcer l’usage du numérique dans l’enseignement supérieur et à améliorer la qualité des apprentissages.

La cérémonie officielle de remise, présidée par la Cheffe de Cabinet du ministère, s’inscrit dans la poursuite du programme de digitalisation du système éducatif. Plusieurs établissements ont déjà bénéficié d’une première phase d’installation, amorçant la transformation des environnements pédagogiques à travers le pays.

Dans son intervention, la Cheffe de Cabinet 𝐏𝐫𝐞 𝐅𝐚𝐧𝐭𝐚 𝐓𝐨𝐮𝐫𝐞́ a salué l’accompagnement technique de Huawei et souligné que cette initiative traduit la volonté du Gouvernement de doter enseignants et étudiants d’outils numériques modernes, favorisant des méthodes d’enseignement interactives, collaboratives et alignées sur les standards internationaux. Elle a rappelé que les smart classrooms permettront un accès élargi aux ressources pédagogiques, la mise en œuvre de pédagogies innovantes et un meilleur développement des compétences numériques.

Cette remise participe de la dynamique nationale visant à faire du digital un levier de qualité, d’équité et de compétitivité pour l’enseignement supérieur guinéen.

Un pas supplémentaire vers une université plus moderne, connectée et tournée vers l’avenir.

Le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, M. Alpha Bacar Barry, a accordé ce lundi une audience au 𝐏𝐫 𝐉𝐨𝐞̈𝐥 𝐓𝐨𝐬𝐬𝐚 (Bénin) et au 𝐏𝐫 𝐀𝐛𝐨𝐮𝐛𝐚𝐜𝐚𝐫𝐲 𝐃𝐢𝐚𝐤𝐡𝐚𝐛𝐲 (Sénégal), récemment recrutés comme enseignants associés au sein de l’Institut Ouest-Africain de Mathématiques. Leur arrivée marque une étape décisive dans la structuration de ce futur pôle d’excellence, appelé à devenir l’un des moteurs de la recherche mathématique en Afrique de l’Ouest.

Au cours des échanges, le ministre a réaffirmé l’ambition de la Guinée de faire des mathématiques un levier stratégique d’innovation. « Aucune nation ne peut prétendre à la souveraineté scientifique et technologique sans un socle solide en mathématiques », a-t-il déclaré, invitant la jeunesse guinéenne à s’engager résolument dans les disciplines STEM, cœur des transformations numériques et industrielles contemporaines.

En amont de l’ouverture officielle de l’Institut, implanté dans l’enceinte de l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry, une cohorte pilote de 45 étudiants, guinéens et étrangers, a déjà entamé les enseignements. Cette première promotion préfigure la vocation régionale de l’établissement et témoigne de la mise en œuvre concrète des réformes engagées pour repositionner l’enseignement supérieur guinéen dans la compétition scientifique internationale.

Lors du conseil de cabinet tenu ce lundi, le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, Alpha Bacar Barry, a présenté les avancées de la réforme en cours du système de master en Guinée. Saluant l’effort des équipes dans la production des rapports sectoriels, il a appelé à maintenir l’élan réformateur engagé depuis plusieurs mois.

Au cœur des travaux, la restructuration des masters autour de trois piliers majeurs :

●un pilotage académique unifié, pour garantir cohérence et qualité scientifique ;

●l’équité de genre, encadrée par la règle « cinq femmes – cinq hommes » par promotion ;

●un plafonnement des frais d’accès fixé à 5 millions GNF.

Le ministre a rappelé l’exigence de viabilité académique et financière des programmes, précisant qu’« un master ne saurait fonctionner sans ressources pédagogiques adéquates ; le cas échéant, il doit être suspendu pour garantir la qualité ».

À ce stade, 𝟐 𝟒𝟎𝟎 𝐩𝐥𝐚𝐜𝐞𝐬 de master ont été ouvertes dans les institutions universitaires du pays, avec un mécanisme d’accès progressif. Les places restantes seront mises à disposition des cadres de l’administration publique désireux de renforcer leurs compétences, conformément à l’orientation du ministère visant à aligner l’offre de formation sur les besoins du développement national.

L’ambition gouvernementale assume une vision à moyen terme : porter la capacité d’accueil à 𝟏𝟎 𝟎𝟎𝟎 𝐩𝐥𝐚𝐜𝐞𝐬 𝐝’𝐢𝐜𝐢 𝟐𝟎𝟐𝟔, dans le but de former davantage de profils spécialisés, renforcer l’économie du savoir et soutenir la montée en compétences du capital humain guinéen.

À Conakry, l’Université Général Lansana Conté de Sonfonia a accueilli, ce samedi, une opération d’assainissement conduite par une délégation du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation. Cette mobilisation intervient dans le cadre de la journée citoyenne d’assainissement initiée sur instruction du Premier ministre, Chef du Gouvernement, Amadou Oury Bah.

Sous la direction de la cheffe de cabinet, Pr Fanta Touré, les cadres du département ont nettoyé les espaces extérieurs du campus, illustrant la volonté des autorités d’inscrire la vie universitaire dans une exigence accrue d’hygiène, de civisme et de responsabilité collective.

L’opération s’inscrit dans un mouvement plus large visant à améliorer l’environnement d’apprentissage au sein des institutions publiques d’enseignement supérieur.

Le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, M. Alpha Bacar Barry, a présidé ce mercredi l’ouverture du 20ᵉ Congrès du SAFO et du 2ᵉ Congrès du SGO, consacrés aux glaucomes primitifs à angle ouvert et aux amétropies en milieu scolaire.

Dans son allocution, il a rappelé la stratégie engagée depuis quatre ans pour repositionner la Guinée comme un pôle scientifique régional, portée par la vision du Président de la République Son Excellence Monsieur 𝐌𝐚𝐦𝐚𝐝𝐢 𝐃𝐨𝐮𝐦𝐛𝐨𝐮𝐲𝐚. Il a souligné la dynamique croissante du pays, marqué en 2025 par l’accueil de plusieurs rencontres scientifiques de haut niveau.

Le ministre a mis en avant l’importance de la nouvelle loi sur la recherche et l’innovation, qui modernise le cadre légal, renforce le financement et clarifie le statut des laboratoires. L’année 2026 sera dédiée à leur consolidation.

Il a également relevé la montée en compétence des enseignants-chercheurs, la progression des publications académiques et l’ouverture internationale du pays, dans un contexte de forte mobilité régionale.

Monsieur 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 a enfin réaffirmé le soutien de son ministère aux sociétés savantes, acteurs clés de la formation continue et du développement scientifique national.

Placée sous la présidence du ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, Alpha Bacar Barry, la cérémonie de l’UNIPOD Innovation Demo Day a réuni ce mercredi plusieurs dizaines de jeunes innovateurs venus de Guinée et d’autres pays africains. Ce rendez-vous marque l’aboutissement d’un programme intensif de formation et de prototypage, porté par l’incubateur public UNIPOD de l’IST de Mamou avec l’appui du PNUD, de Smart Africa, de l’Ambassade du Japon et d’acteurs du secteur privé.

Durant plusieurs semaines, 𝟓𝟕 𝐣𝐞𝐮𝐧𝐞𝐬 ont bénéficié d’un accompagnement avancé au sein de l’UniPod de Mamou, présenté comme l’un des espaces d’innovation les plus dynamiques de la région. Tous ont développé un prototype intégrant des composantes d’intelligence artificielle — une première pour un dispositif public guinéen. Le Demo Day leur a permis de présenter leurs solutions, leurs modèles économiques et leurs perspectives devant un public institutionnel et technique.

Dans son intervention, le ministre 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 a souligné que cette dynamique s’inscrit dans un mouvement plus large d’affirmation de la jeunesse scientifique africaine, appelant au renforcement des liens entre universités, centres de recherche et secteur privé. Il a rappelé que « la montée en compétences et l’accès aux technologies » sont désormais au cœur des priorités publiques, conformément à la vision du Président de la République, Son Excellence Monsieur 𝐌𝐚𝐦𝐚𝐝𝐢 𝐃𝐨𝐮𝐦𝐛𝐨𝐮𝐲𝐚.

Le gouvernement poursuit, en parallèle, la mise en place d’infrastructures dédiées à l’innovation, notamment au sein de la Cité des Sciences et de l’Innovation de Guinée, où se déploient de nouveaux mécanismes d’accompagnement et un dispositif d’amorçage pour les projets issus des universités. Le ministre a également annoncé l’ouverture de l’Institut Ouest-Africain de Mathématiques et le lancement d’un Master en intelligence des données et blockchain, destinés à combler le déficit de compétences dans les filières stratégiques du numérique. La relance des écoles doctorales, dont une première structure spécialisée à l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry, participe de cette même dynamique.

« La Guinée dispose désormais d’un socle de talents et d’idées », a conclu le ministre. « Notre responsabilité collective est de consolider cet écosystème pour permettre l’émergence d’une nouvelle génération d’entrepreneurs technologiques. »

Au cours de la réunion hebdomadaire de cabinet qu’il a présidée ce lundi, le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation Alpha Bacar Barry a exhorté l’ensemble des directions et services à accélérer la mise en œuvre des projets structurants en cours.

Il a insisté sur la finalisation des réformes des programmes de Master et la redynamisation des écoles doctorales, indispensables à l’amélioration de la qualité académique. Le Ministre a également demandé l’accélération des travaux de finalisation des infrastructures universitaires, essentielles pour renforcer les capacités des institutions.

Il a salué la rentrée officielle de l’Institut Ouest-Africain de Mathématiques prévue ce 03 décembre. Par ailleurs, il a instruit la poursuite de la distribution des 2 000 ordinateurs aux enseignants-chercheurs et la publication des nouveaux programmes de Master rénovés, ainsi que des conditions d’accès aux 2 400 nouvelles places ouvertes.

La Cheffe de cabinet du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation a présidé, ce vendredi, au nom du ministre Alpha Bacar Barry, la cérémonie officielle de remise de cinquante ordinateurs portables aux lauréates du baccalauréat orientées dans les filières STEM. Une initiative rendue possible grâce au soutien de la Fondation Orange, engagée dans la promotion de l’inclusion numérique et de l’égalité des chances.

S’exprimant devant les récipiendaires, la Cheffe de cabinet 𝐏𝐫𝐞 𝐅𝐚𝐧𝐭𝐚 𝐓𝐨𝐮𝐫𝐞́ a souligné la portée stratégique de ce geste, qui s’inscrit pleinement dans la politique nationale de valorisation des Sciences, Technologies, Ingénierie et Mathématiques (STEM). « Ces 50 ordinateurs viennent s’ajouter aux outils mis à la disposition de nos étudiantes inscrites en licence 1 dans les filières scientifiques, a-t-elle déclaré. Ils constituent un levier essentiel pour soutenir leur apprentissage, nourrir leur créativité et consolider les bases de leur réussite académique. »

Au-delà de sa valeur matérielle, le don revêt une portée symbolique forte. « Ce don n’est pas seulement un outil, c’est un message. Il traduit la confiance placée dans le potentiel des jeunes femmes qui choisissent des disciplines encore majoritairement dominées par les hommes. Il matérialise également un investissement durable dans leur formation et leur avenir professionnel, à une époque où la maîtrise des outils numériques est devenue un vecteur incontournable de transmission et d’accès au savoir », a-t-elle insisté.

En renforçant l’accès des jeunes filles aux technologies éducatives, le ministère entend promouvoir une participation féminine accrue dans les secteurs stratégiques de l’économie du savoir et contribuer à réduire les disparités de genre dans les carrières scientifiques. Cette action marque une nouvelle étape de la collaboration entre le ministère et ses partenaires, visant à bâtir une génération de scientifiques et d’ingénieures capables d’accompagner la transformation numérique du pays.

La visite du ministre du Tourisme et de l’Hôtellerie, 𝐌𝐚𝐡𝐚𝐦𝐚𝐝𝐨𝐮 𝐀𝐛𝐝𝐨𝐮𝐥𝐚𝐲𝐞 𝐃𝐢𝐚𝐥𝐥𝐨, ce jeudi, à l’Ecole Supérieure du Tourisme et de l’Hôtellerie, marque un tournant stratégique pour l’avenir de la formation appliquée en Guinée. Accueilli par son collègue de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, le ministre a procédé à l’inauguration d’une cuisine d’application et d’un restaurant d’application, deux infrastructures réalisées avec l’appui de la TİKA et destinées à professionnaliser la formation des étudiants.

Dès son arrivée, le ministre du Tourisme et de l’Hôtellerie a souligné le caractère décisif de cette initiative pour un secteur en pleine mutation. « Cette école est au cœur de notre vision : former les professionnels capables d’accompagner l’essor d’un tourisme moderne, durable et compétitif », a-t-il affirmé. « Ma visite n’est pas protocolaire. Elle traduit une volonté ferme d’accompagner l’ESTH, d’ouvrir les portes du secteur aux étudiants, et de garantir que la formation corresponde aux besoins réels des entreprises ».

Son déplacement à l’ESTH intervient à un moment où le gouvernement place le tourisme au cœur de la transformation nationale, notamment dans le cadre du Pilier 2 du Programme Simandou 2040, qui en fait un vecteur majeur de création de richesses et d’emplois. Le ministre du Tourisme 𝐌𝐚𝐡𝐚𝐦𝐚𝐝𝐨𝐮 𝐀𝐛𝐝𝐨𝐮𝐥𝐚𝐲𝐞 𝐃𝐢𝐚𝐥𝐥𝐨, désigné parrain officiel de l’ESTH, a réaffirmé son engagement personnel auprès des étudiants et enseignants.
« Le parrainage est une responsabilité : il signifie accompagner, orienter et garantir l’insertion professionnelle des jeunes formés ici », a-t-il rappelé.

Pour lui, l’ouverture de la cuisine et du restaurant d’application constitue un pas décisif vers l’adéquation entre la formation et les besoins du marché : « Nous voulons une chaîne de compétences capable de porter l’image de la Guinée touristique. Ce lieu sera l’un des berceaux où se fabriqueront les futurs ambassadeurs de notre pays ».

La présence du ministre de l’Enseignement Supérieur témoigne de la solidité du partenariat institutionnel. « La venue de mon collègue du Tourisme ici est hautement symbolique », a déclaré Alpha Bacar Barry. « Elle montre que notre vision est partagée : rapprocher l’université du marché du travail, former autrement, et mettre les étudiants dans des conditions réelles d’apprentissage ».

L’inauguration s’inscrit dans une dynamique de modernisation des filières professionnelles, avec pour objectif de corriger le déséquilibre persistant entre théorie et pratique dans le système d’enseignement supérieur.

Avec l’appui de partenaires tels que la TİKA, l’ESTH renforce ses capacités et s’aligne sur les standards internationaux de formation en hôtellerie et tourisme. Cette nouvelle étape doit permettre :

●de réduire le déficit en compétences techniques dans les métiers du service,

●de répondre aux attentes des hôtels, restaurants et agences de voyage,

●et de soutenir la montée en gamme globale de l’offre touristique nationale.

La visite du ministre du Tourisme et de l’Hôtellerie à l’ESTH consacre ainsi une nouvelle ère de collaboration, où les ambitions gouvernementales se traduisent en infrastructures, en opportunités concrètes et en engagements mesurables.