À la veille de l’ouverture de l’atelier de cadrage pour la création d’un Institut de mathématiques en République de Guinée, le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, M. Alpha Bacar Barry, a reçu ce lundi à Conakry un comité d’experts de haut niveau, mobilisés pour appuyer cette réforme structurante en présence du Secrétaire Général 𝐃𝐫 𝐅𝐚𝐜𝐢𝐧𝐞𝐭 𝐂𝐨𝐧𝐭𝐞́.

Cette réforme s’inscrit dans la vision du Président de la République, le Général Mamadi Doumbouya, qui fait de l’éducation un pilier de la souveraineté nationale. Composé d’universitaires africains de premier plan, ce comité inclut :

• 𝐏𝐫 𝐀𝐛𝐨𝐮𝐛𝐚𝐤𝐚𝐫𝐲 𝐃𝐢𝐚𝐤𝐡𝐚𝐛𝐲, professeur titulaire à l’Université Gaston Berger de Saint-Louis (Sénégal) ;
• 𝐏𝐫 𝐉𝐨𝐞̈𝐥 𝐓𝐨𝐬𝐬𝐚, professeur titulaire à l’Université d’Abomey-Calavi, Institut de Mathématiques et de Sciences Physiques (Bénin) ;
• 𝐏𝐫 𝐍𝐠𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐃𝐣𝐢𝐭𝐭𝐞́, directeur de l’École doctorale des sciences et technologies de l’Université Gaston Berger et président du CTS-MPC du CAMES ;
• 𝐃𝐫 𝐀𝐛𝐝𝐨𝐮𝐥 𝐒𝐚𝐥𝐚𝐦 𝐃𝐢𝐚𝐥𝐥𝐨, maître de conférences CAMES à l’Université Alioune Diop de Bambey (Sénégal) ;
• 𝐃𝐫 𝐓𝐡𝐢𝐞𝐫𝐧𝐨 𝐒𝐨𝐮𝐥𝐞𝐲𝐦𝐚𝐧𝐞 𝐃𝐢𝐚𝐥𝐥𝐨, directeur général adjoint de l’Enseignement supérieur (Guinée) ;
• 𝐃𝐫 𝐊𝐚𝐫𝐚𝐦𝐨 𝐒𝐢𝐭𝐚 𝐃𝐢𝐚𝐥𝐥𝐨, enseignant-chercheur à l’Université de Labé et chef de la section statistique, évaluation et projets au SPP.

Prenant la parole, le ministre Alpha Bacar Barry a exprimé l’importance vitale de cette initiative : « 𝐋𝐚 𝐜𝐫𝐞́𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝’𝐮𝐧 𝐢𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐭𝐡𝐞́𝐦𝐚𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐞 𝐚̀ 𝐦𝐞𝐬 𝐲𝐞𝐮𝐱 𝐥𝐚 𝐩𝐥𝐮𝐬 𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐞́𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞 𝐭𝐨𝐮𝐭𝐞𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐫𝐞́𝐟𝐨𝐫𝐦𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐠𝐚𝐠𝐞́𝐞𝐬 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥’𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐬𝐮𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐮𝐫 𝐠𝐮𝐢𝐧𝐞́𝐞𝐧. 𝐍𝐨𝐮𝐬 𝐚𝐯𝐨𝐧𝐬 𝐥𝐨𝐧𝐠𝐭𝐞𝐦𝐩𝐬 𝐛𝐚̂𝐭𝐢 𝐬𝐚𝐧𝐬 𝐟𝐨𝐧𝐝𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧. 𝐈𝐥 𝐞𝐬𝐭 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐬 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐟𝐨𝐧𝐝𝐞𝐫 𝐧𝐨𝐭𝐫𝐞 𝐬𝐲𝐬𝐭𝐞̀𝐦𝐞 𝐬𝐮𝐫 𝐝𝐞𝐬 𝐛𝐚𝐬𝐞𝐬 𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐬𝐨𝐥𝐢𝐝𝐞𝐬. »

Dressant un constat alarmant, il a souligné que la Guinée ne compte qu’un nombre infime de docteurs en mathématiques en activité. Face à ce déficit structurel, le ministre appelle à un changement de paradigme : Le soutien politique à cette ambition est total, toutes les conditions sont réunies pour faire émerger un pôle de mathématique de référence.

L’atelier de cadrage prévu ce mardi jettera les bases scientifiques, académiques et institutionnelles de cet ambitieux projet. Il constitue une étape décisive vers la création d’un centre de référence au service de l’excellence et de l’intégration régionale dans les sciences fondamentales.

Dans le cadre de la mise en œuvre du programme de formation des formateurs, initié par le ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, deux doctorants guinéens ont soutenu, ce mercredi, leur thèse de doctorat avec succès.

Cé Avis Gamy a présenté une recherche approfondie sur « Les droits du contribuable dans le contentieux fiscal en République de Guinée », tandis que Ibrahima Mouhidine Diané a défendu une thèse portant sur « La lutte contre la corruption dans les États francophones d’Afrique de l’Ouest : exemple de la République de Guinée ». Ces travaux viennent enrichir le corpus scientifique national sur des thématiques cruciales pour la gouvernance et l’État de droit.

Ces soutenances illustrent la montée en puissance des compétences nationales dans le domaine universitaire, conformément à la stratégie du gouvernement visant à renforcer durablement les capacités des établissements d’enseignement supérieur et des écoles doctorales.

Mis en place pour répondre au besoin urgent de formation de formateurs, le programme ambitionne de constituer un vivier de cadres hautement qualifiés, capables de relever les défis contemporains de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation au service du développement du pays.

Interrogé à l’issue de sa soutenance, Cé Avis Gamy a souligné la portée structurante de ce dispositif : « C’est un programme qui rehausse significativement le niveau de l’enseignement supérieur. Il offre aussi l’opportunité aux praticiens d’intégrer l’enseignement. Je félicite le ministère pour cette initiative et j’invite mes collègues à s’y engager, car c’est à travers ce type de politiques que la Guinée pourra progresser durablement. »

Présent aux soutenances, le Secrétaire général du ministère, Dr Facinet Conté, a salué les efforts conjoints du gouvernement et des universités partenaires : « Depuis l’avènement du CNRD, le ministère de l’Enseignement supérieur a fait de la formation des formateurs une priorité. Grâce au fonds dédié, plus de 2 000 enseignants-chercheurs ont été accompagnés pour leurs études de master et de doctorat. Aujourd’hui, voir un jeune Guinéen accéder au grade de docteur est une victoire collective. Je félicite particulièrement l’Université Général Lansana Conté de Sonfonia et son école doctorale pour leur engagement. »

Ces réussites individuelles traduisent l’impact tangible des politiques publiques sur l’évolution du paysage académique guinéen et constituent une source d’espoir pour les générations futures de chercheurs.

Sous la présidence du Secrétaire Général du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation Dr Facinet Conté, une réunion de travail s’est tenue ce lundi avec une délégation d’organisations scientifiques de la Fédération de Russie. Cette rencontre marque une étape importante dans la consolidation des relations bilatérales et le développement de projets de recherche conjoints au service du développement durable.

Au centre des échanges figurait la présentation du projet de programme de recherche du Centre de Recherche Marine et Côtière de Guinée (CEREMAC-G), axé sur l’étude et l’évaluation de la biodiversité de certaines communautés marines des eaux côtières guinéennes. Les discussions ont porté sur la création, l’organisation et les exigences opérationnelles de ce centre scientifique stratégique, ainsi que sur le développement d’une coopération scientifique durable. Il a notamment été envisagé la réalisation d’une monographie conjointe et la tenue d’une conférence scientifique internationale sur les résultats issus des recherches menées.

Cette réunion a également permis d’explorer des axes de collaboration prometteurs avec plusieurs instituts de l’Académie russe des sciences, couvrant des domaines variés et essentiels pour la Guinée.

Cette réunion de travail a permis d’identifier des pistes concrètes de collaboration, orientées vers des solutions scientifiques et technologiques adaptées aux défis environnementaux, sanitaires et socio-économiques de la Guinée. Elle illustre la volonté commune des deux pays de bâtir une coopération scientifique d’excellence, fondée sur des échanges équilibrés, le transfert de technologies et la co-construction de projets innovants.

Le Secrétaire Général du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation a salué la qualité des échanges et réaffirmé l’engagement de la Guinée à développer des partenariats scientifiques solides, porteurs de développement durable et de progrès partagé.

Dans une dynamique résolument tournée vers la transition énergétique et la valorisation des énergies renouvelables dans l’enseignement supérieur, l’Institut Supérieur de Technologie de Mamou (IST-M) a officiellement mis en service une centrale photovoltaïque sur son campus, marquant une étape stratégique dans la modernisation énergétique de ses infrastructures.

Cette installation, fruit d’une coopération technique entre le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation et ses partenaires au développement, vise à couvrir une part substantielle des besoins en électricité de l’établissement, tout en réduisant son empreinte carbone.

D’une puissance installée de 𝟏𝟓 𝟎𝟎𝟎 𝐰𝐚𝐭𝐭𝐬 (𝟏𝟓 𝐤𝐖), couplée à un transformateur de 𝟏𝟎𝟎 𝐤𝐕𝐀 dans un système hybride intégrant trois onduleurs de marque Vitrine Énergies, la centrale assure une alimentation électrique continue des salles de cours, des laboratoires techniques et des services administratifs. Au-delà de son apport énergétique, cette infrastructure constitue un support pédagogique de premier plan pour les étudiants des filières d’ingénierie énergétique et de génie électrique, qui pourront désormais s’exercer à la maintenance et à l’analyse de performances d’un système photovoltaïque opérationnel.

Présent à la cérémonie d’inauguration, le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, M. Alpha Bacar Barry, a salué une initiative « en parfaite cohérence avec la vision gouvernementale d’un enseignement supérieur résilient, durable et axé sur l’innovation».

Par cette avancée, l’IST de Mamou se positionne comme un acteur de référence dans la lutte contre le changement climatique et la promotion de solutions énergétiques durables, illustrant la volonté des autorités guinéennes de faire des institutions académiques de véritables laboratoires de la transition écologique.

La capitale guinéenne a accueilli, du 𝟐𝟐 𝐚𝐮 𝟐𝟑 𝐦𝐚𝐢 𝟐𝟎𝟐𝟓, les travaux de la 42e session ordinaire du Conseil des ministres du Conseil africain et malgache pour l’enseignement supérieur (CAMES). Cette rencontre de haut niveau, qui a réuni les ministres en charge de l’enseignement supérieur des États membres, s’est conclue par l’élection du ministre guinéen de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Alpha Bacar Barry, à la présidence du Conseil des ministres du CAMES.

Cette élection marque une reconnaissance du leadership de la Guinée dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique en Afrique francophone. Elle s’inscrit dans le sillage des efforts constants du Président de la République, le 𝐆𝐞́𝐧𝐞́𝐫𝐚𝐥 𝐌𝐚𝐦𝐚𝐝𝐢 𝐃𝐨𝐮𝐦𝐛𝐨𝐮𝐲𝐚, en faveur de la refondation du système éducatif national, de la valorisation du capital humain et du repositionnement stratégique de la Guinée sur la scène scientifique et académique africaine.

Au terme des travaux, les ministres ont adopté un certain nombre de résolutions majeures portant notamment sur la consolidation des mécanismes d’assurance qualité, la promotion de la mobilité académique, la reconnaissance mutuelle des diplômes, ainsi que le renforcement de la gouvernance universitaire dans l’espace CAMES. Ces décisions visent à approfondir l’intégration régionale dans le domaine de l’enseignement supérieur et à harmoniser les standards académiques au sein des pays membres.

Le nouveau président du Conseil des ministres aura pour mission de piloter la mise en œuvre de ces résolutions et d’accompagner la dynamique de transformation du CAMES, dans un esprit d’innovation, d’inclusivité et de coopération panafricaine.

L’élection d’𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 salue également son engagement en faveur de la digitalisation des universités, de la professionnalisation des formations et du rayonnement international du savoir africain. Elle confère à la Guinée un rôle central dans les orientations futures du système universitaire africain.