𝐋𝐞 𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 𝐞𝐧𝐠𝐚𝐠𝐞 𝐮𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐭 𝐝𝐲𝐧𝐚𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐥𝐚 𝐣𝐞𝐮𝐧𝐞𝐬𝐬𝐞 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞

Le Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, M. Alpha Bacar Barry, a reçu ce mardi un groupe d’étudiants issus des établissements publics d’enseignement supérieur du pays, dans une démarche d’écoute, de dialogue et de co-construction.

Prenant la parole au nom de ses pairs, 𝐌𝐚𝐦𝐲 𝐊𝐨𝐥𝐢𝐞́, étudiante en licence 3 Communication à l’Institut Supérieur de l’Information et de la Communication (ISIC) de Kountia, a salué les efforts du ministère en faveur de la transformation du système universitaire, tout en réaffirmant la disponibilité des étudiants à s’impliquer activement dans les grands chantiers de réforme nationale.

Aux côtés de l’Inspecteur général du ministère, 𝐏𝐫 𝐉𝐨𝐞̈𝐥 𝐌𝐚𝐱𝐢𝐦𝐞 𝐌𝐢𝐥𝐥𝐢𝐦𝐨𝐧𝐨, le ministre 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 a tenu à rappeler que l’écoute des étudiants constitue le socle de toute politique publique ambitieuse en matière d’enseignement supérieur : « 𝐎𝐮𝐯𝐫𝐢𝐫 𝐧𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐫𝐭𝐞𝐬, 𝐯𝐨𝐮𝐬 𝐞́𝐜𝐨𝐮𝐭𝐞𝐫, 𝐜’𝐞𝐬𝐭 𝐧𝐨𝐭𝐫𝐞 𝐝𝐞𝐯𝐨𝐢𝐫. 𝐍𝐨𝐭𝐫𝐞 𝐫𝐚𝐢𝐬𝐨𝐧 𝐝’𝐞̂𝐭𝐫𝐞, 𝐜’𝐞𝐬𝐭 𝐝𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐯𝐚𝐢𝐥𝐥𝐞𝐫 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐯𝐨𝐮𝐬 », a-t-il affirmé.

 

La rencontre a également été l’occasion d’engager un échange constructif sur le projet de nouvelle Constitution actuellement en discussion. Le ministre a invité les étudiants à jouer un rôle central dans sa vulgarisation, dans une dynamique d’appropriation collective et de responsabilité citoyenne.

 

Un exemplaire du projet a été remis aux représentants présents, avec un appel clair à en faire un outil de dialogue dans les espaces universitaires et au-delà : « 𝐂𝐞 𝐭𝐞𝐱𝐭𝐞 𝐟𝐨𝐧𝐝𝐚𝐭𝐞𝐮𝐫 𝐞𝐬𝐭 𝐚𝐮𝐬𝐬𝐢 𝐥𝐞 𝐯𝐨̂𝐭𝐫𝐞. 𝐈𝐥 𝐝𝐨𝐢𝐭 𝐞̂𝐭𝐫𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐢𝐬, 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐮𝐭𝐞́, 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐚𝐠𝐞́. 𝐅𝐚𝐢𝐭𝐞𝐬-𝐞𝐧 𝐮𝐧 𝐥𝐞𝐯𝐢𝐞𝐫 𝐝𝐞 𝐦𝐨𝐛𝐢𝐥𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐯𝐨𝐬 𝐜𝐚𝐦𝐩𝐮𝐬, 𝐯𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐦𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬, 𝐯𝐨𝐬 𝐪𝐮𝐚𝐫𝐭𝐢𝐞𝐫𝐬 », a exhorté M. 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲.

 

À travers cette initiative, le ministère réaffirme sa volonté de construire avec les étudiants une gouvernance inclusive de l’enseignement supérieur, tout en les mobilisant comme vecteurs de transformation politique, sociale et institutionnelle.

𝐋𝐞 𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 𝐞𝐭 𝐥𝐞 𝐑𝐞𝐩𝐫𝐞́𝐬𝐞𝐧𝐭𝐚𝐧𝐭 𝐫𝐞́𝐬𝐢𝐝𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐮 𝐏𝐍𝐔𝐃 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐨𝐥𝐢𝐝𝐞𝐧𝐭 𝐥𝐞𝐮𝐫 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐭 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐮𝐫 𝐝𝐞 𝐥’𝐔𝐍𝐈𝐏𝐎𝐃

Deux mois après avoir conjointement inauguré le tout premier University Innovation Pod (𝐔𝐍𝐈𝐏𝐎𝐃) de Guinée, implanté à l’Institut Supérieur de Technologie de Mamou, le Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, M.  𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲, a reçu en audience, ce mardi, M. 𝐀𝐧𝐭𝐡𝐨𝐧𝐲 𝐎𝐡𝐞𝐦𝐞𝐧𝐠-𝐁𝐨𝐚𝐦𝐚𝐡, Représentant résident du Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD).
Cette rencontre de haut niveau a permis de faire le point sur les prochaines étapes opérationnelles visant à dynamiser l’écosystème de l’innovation universitaire, à travers deux axes stratégiques : 𝐥𝐞 𝐫𝐞𝐜𝐫𝐮𝐭𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝’𝐮𝐧 𝐦𝐚𝐧𝐚𝐠𝐞𝐫 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥’𝐔𝐍𝐈𝐏𝐎𝐃, chargé de structurer, animer et piloter les initiatives portées par les jeunes innovateurs, et 𝐥’𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐩𝐫𝐨𝐜𝐡𝐚𝐢𝐧𝐞 𝐝’𝐮𝐧 𝐞́𝐯𝐞́𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐥𝐥𝐚𝐛𝐨𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐥𝐞 𝐬𝐞𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫 𝐩𝐫𝐢𝐯𝐞́, destiné à valoriser les prototypes et projets développés au sein du Pod.
S’inscrivant pleinement dans la vision de transformation portée par le Président de la République, le 𝐆𝐞́𝐧𝐞́𝐫𝐚𝐥 𝐌𝐚𝐦𝐚𝐝𝐢 𝐃𝐨𝐮𝐦𝐛𝐨𝐮𝐲𝐚, le Ministre 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 a réaffirmé que l’UNIPOD représente le 𝐛𝐫𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐭𝐨𝐭𝐲𝐩𝐚𝐠𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐂𝐢𝐭𝐞́ 𝐝𝐞𝐬 𝐒𝐜𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥’𝐈𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧, un pôle d’excellence en construction appelé à devenir un levier majeur du développement technologique et industriel du pays.
À cet effet, le ministre a solennellement invité le Représentant résident du PNUD à effectuer une visite des installations de la Cité, afin d’en explorer les opportunités de partenariat et de co-développement.
En consolidant cette collaboration, le Gouvernement guinéen et le PNUD réaffirment leur engagement commun à promouvoir une jeunesse innovante, outillée et actrice du progrès, dans une dynamique inclusive de croissance durable et de souveraineté scientifique.

𝐂𝐨𝐧𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬 𝐝’𝐚𝐜𝐜𝐞̀𝐬 𝐚𝐮𝐱 𝐂𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞𝐬 𝐏𝐫𝐞́𝐩𝐚𝐫𝐚𝐭𝐨𝐢𝐫𝐞𝐬 𝐚𝐮𝐱 𝐆𝐫𝐚𝐧𝐝𝐞𝐬 𝐄́𝐜𝐨𝐥𝐞𝐬 (𝐂𝐏𝐆𝐄) 𝐝𝐞 𝐃𝐚𝐥𝐚𝐛𝐚 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥’𝐈𝐍𝐏-𝐇𝐁 𝐝𝐞 𝐘𝐚𝐦𝐨𝐮𝐬𝐬𝐨𝐮𝐤𝐫𝐨- 𝐬𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧 𝟐𝟎𝟐𝟓

COMMUNIQUE SUR LE CONCOURS CPGE 2025