UNE GUINEE NOUVELLE EST POSSIBLE

𝐓𝐫𝐚𝐧𝐬𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐄́𝐧𝐞𝐫𝐠𝐞́𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞 : 𝐥’𝐈𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭 𝐒𝐮𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐮𝐫 𝐝𝐞 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐞 𝐝𝐞 𝐌𝐚𝐦𝐨𝐮 𝐢𝐧𝐚𝐮𝐠𝐮𝐫𝐞 𝐬𝐚 𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐥𝐞 𝐩𝐡𝐨𝐭𝐨𝐯𝐨𝐥𝐭𝐚𝐢̈𝐪𝐮𝐞

Dans une dynamique résolument tournée vers la transition énergétique et la valorisation des énergies renouvelables dans l’enseignement supérieur, l’Institut Supérieur de Technologie de Mamou (IST-M) a officiellement mis en service une centrale photovoltaïque sur son campus, marquant une étape stratégique dans la modernisation énergétique de ses infrastructures.

Cette installation, fruit d’une coopération technique entre le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation et ses partenaires au développement, vise à couvrir une part substantielle des besoins en électricité de l’établissement, tout en réduisant son empreinte carbone.

D’une puissance installée de 𝟏𝟓 𝟎𝟎𝟎 𝐰𝐚𝐭𝐭𝐬 (𝟏𝟓 𝐤𝐖), couplée à un transformateur de 𝟏𝟎𝟎 𝐤𝐕𝐀 dans un système hybride intégrant trois onduleurs de marque Vitrine Énergies, la centrale assure une alimentation électrique continue des salles de cours, des laboratoires techniques et des services administratifs. Au-delà de son apport énergétique, cette infrastructure constitue un support pédagogique de premier plan pour les étudiants des filières d’ingénierie énergétique et de génie électrique, qui pourront désormais s’exercer à la maintenance et à l’analyse de performances d’un système photovoltaïque opérationnel.

Présent à la cérémonie d’inauguration, le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, M. Alpha Bacar Barry, a salué une initiative « en parfaite cohérence avec la vision gouvernementale d’un enseignement supérieur résilient, durable et axé sur l’innovation».

Par cette avancée, l’IST de Mamou se positionne comme un acteur de référence dans la lutte contre le changement climatique et la promotion de solutions énergétiques durables, illustrant la volonté des autorités guinéennes de faire des institutions académiques de véritables laboratoires de la transition écologique.

 

 

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