Le processus de refondation du système d’enseignement supérieur en République de Guinée franchit une nouvelle étape décisive. Ce lundi, sous l’autorité du ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, M. Alpha Bacar Barry, le Secrétaire général du MESRSI, 𝐃𝐫 𝐅𝐚𝐜𝐢𝐧𝐞𝐭 𝐂𝐨𝐧𝐭𝐞́, a procédé à l’ouverture solennelle des travaux du deuxième atelier national sur la réforme et la mise en conformité des projets de masters au titre de l’année académique 2025-2026.
Organisé dans la ville universitaire de Kindia pour une durée de cinq jours, cet atelier stratégique réunit les recteurs, doyens, responsables de programmes, experts du système Licence-Master-Doctorat (LMD) ainsi que les représentants des institutions partenaires nationales et internationales. Il s’inscrit dans la continuité des réformes structurelles engagées par le département en vue de garantir 𝐮𝐧𝐞 𝐨𝐟𝐟𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐚𝐜𝐚𝐝𝐞́𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐚𝐥𝐢𝐠𝐧𝐞́𝐞 𝐬𝐮𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐬𝐭𝐚𝐧𝐝𝐚𝐫𝐝𝐬 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐮𝐱 𝐝𝐞 𝐪𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́ 𝐞𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐫𝐢𝐨𝐫𝐢𝐭𝐞́𝐬 𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐝𝐞́𝐯𝐞𝐥𝐨𝐩𝐩𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭.
Les travaux sont articulés autour de trois axes fondamentaux :
- 𝐋𝐚 𝐦𝐢𝐬𝐞 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐢𝐭𝐞́ 𝐝𝐞𝐬 𝐨𝐟𝐟𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐬𝐭𝐞𝐫 avec les exigences de l’Arrêté n°2019/4965/MESRS/SGG, en cohérence avec les textes législatifs et réglementaires en vigueur ;
- 𝐋’𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐞𝐬 𝐬𝐮𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐮𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐬𝐞𝐜𝐨𝐧𝐝 𝐞𝐭 𝐭𝐫𝐨𝐢𝐬𝐢𝐞̀𝐦𝐞 𝐜𝐲𝐜𝐥𝐞𝐬, dans une logique d’excellence, de lisibilité des parcours et d’adéquation avec les besoins du marché de l’emploi et les objectifs de transformation du pays ;
- 𝐋𝐚 𝐫𝐞́𝐯𝐢𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐮 𝐜𝐚𝐝𝐫𝐞 𝐫𝐞́𝐠𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐝𝐮 𝐬𝐲𝐬𝐭𝐞̀𝐦𝐞 𝐋𝐌𝐃, dans une perspective d’harmonisation avec les évolutions scientifiques, pédagogiques et professionnelles à l’échelle régionale et internationale.
À travers cette démarche méthodique, le MESRSI ambitionne de consolider un enseignement supérieur d’excellence, capable de former des ressources humaines hautement qualifiées, en phase avec 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐮 𝐏𝐫𝐞́𝐬𝐢𝐝𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐑𝐞́𝐩𝐮𝐛𝐥𝐢𝐪𝐮𝐞, 𝐥𝐞 𝐆𝐞́𝐧𝐞́𝐫𝐚𝐥 𝐌𝐚𝐦𝐚𝐝𝐢 𝐃𝐨𝐮𝐦𝐛𝐨𝐮𝐲𝐚, qui fait de la souveraineté éducative et de l’innovation scientifique des piliers du développement national.
