La remise de 𝟏 𝟎𝟎𝟎 𝐨𝐫𝐝𝐢𝐧𝐚𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬 aux enseignants-chercheurs, ce vendredi à l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry, marque une nouvelle étape dans la stratégie nationale de transformation numérique. En annonçant une seconde phase qui portera le dispositif à 𝟐 𝟎𝟎𝟎, le Premier ministre 𝐀𝐦𝐚𝐝𝐨𝐮 𝐎𝐮𝐫𝐲 𝐁𝐚𝐡 a rappelé que cette opération « affirme la souveraineté numérique du pays et pose les bases d’un appareil scientifique moderne et crédible ».

Bien plus qu’une dotation matérielle, ces équipements constituent un 𝐞́𝐜𝐨𝐬𝐲𝐬𝐭𝐞̀𝐦𝐞 𝐝𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐯𝐚𝐢𝐥 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐥𝐞𝐭, intégrant Microsoft 365 Éducation, outils d’intelligence artificielle, systèmes anti-plagiat, protocoles de cybersécurité et plateformes de protection des données. Concrètement, les enseignants pourront organiser des 𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬 𝐞𝐧 𝐥𝐢𝐠𝐧𝐞 𝐯𝐢𝐚 𝐌𝐢𝐜𝐫𝐨𝐬𝐨𝐟𝐭 𝐓𝐞𝐚𝐦𝐬, créer des espaces de travail collaboratif grâce à 𝐒𝐡𝐚𝐫𝐞𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭 𝐞𝐭 𝐎𝐧𝐞𝐃𝐫𝐢𝐯𝐞, développer des 𝐛𝐢𝐛𝐥𝐢𝐨𝐭𝐡𝐞̀𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐧𝐮𝐬 𝐩𝐞́𝐝𝐚𝐠𝐨𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬, ou encore produire des cours asynchrones avec 𝐌𝐢𝐜𝐫𝐨𝐬𝐨𝐟𝐭 𝐒𝐭𝐫𝐞𝐚𝐦. Cette architecture modulaire vise à harmoniser les pratiques, renforcer la qualité scientifique et réduire les disparités numériques entre institutions.

Pour le ministre de l’Enseignement supérieur, Alpha Bacar Barry, cette réforme constitue « un tournant dans la capacité des universités guinéennes à produire, valoriser et sécuriser le savoir ». Elle doit désormais s’accompagner d’un suivi pédagogique strict : recteurs et directeurs généraux sont appelés à mobiliser leurs équipes pour garantir l’appropriation rapide des outils et la qualité des usages.

La Cité des Sciences et de l’Innovation de Guinée (CSIG) devra présenter un calendrier opérationnel incluant des modules de formation à court terme, tandis que les équipes de 𝐏𝐋𝐔𝐃𝐎𝐂 et de 𝐏𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬𝐒𝐮𝐩 𝐆𝐮𝐢𝐧𝐞́𝐞 travailleront à assurer la pleine performance des plateformes numériques, dont la fiabilité conditionne le succès global de la réforme.

Dans cette phase décisive, le Gouvernement entend démontrer sa capacité à conduire une politique numérique cohérente, structurée et soutenable, afin d’inscrire durablement l’université guinéenne dans les standards internationaux de production et de diffusion du savoir.