Auteur/autrice : Noufou DABO

𝗦𝗜𝗠𝗔𝗡𝗗𝗢𝗨 𝟮𝟬𝟰𝟬- 𝗠𝗘𝗦𝗥𝗦 : 𝗤𝘂𝗮𝗹𝗶𝗳𝗶𝗲𝗿 𝗹’𝗲𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝘀𝘂𝗽𝗲́𝗿𝗶𝗲𝘂𝗿 𝗲𝗻 𝗮𝗹𝗶𝗴𝗻𝗮𝗻𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗮𝘂𝘅 𝗯𝗲𝘀𝗼𝗶𝗻𝘀 𝗱𝘂 𝗺𝗮𝗿𝗰𝗵𝗲́ 𝗱𝗲 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗮𝗶𝗹, 𝗹𝗮 𝗠𝗶𝗻𝗶𝘀𝘁𝗿𝗲 𝗗𝗿𝗲 𝗗𝗶𝗮𝗸𝗮 𝗦𝗜𝗗𝗜𝗕𝗘, 𝗹𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗹𝗲𝘀 𝗰𝗵𝗮𝗻𝘁𝗶𝗲𝗿𝘀

L’atelier de lancement des réformes de l’enseignement supérieur a été officiellement lancé, ce lundi 27 avril 2026 sous la présidence de Madame la Ministre, Dre Diaka SIDIBÉ dans le cadre du Programme Simandou 2040.
Dans ce contexte, le Gouvernement guinéen franchit une étape décisive dans la transformation de son système d’enseignement supérieur.
L’objectif est clair : améliorer l’accès et la qualité de l’enseignement supérieur, tout en renforçant l’adéquation entre formation et emploi.
À travers les projets MPS-30 et MPS-32, deux priorités majeures sont mises en avant :
  • La qualité, pour garantir des formations modernes, pertinentes et alignées sur les standards internationaux et les métiers d’avenir.
  • La gouvernance, pour instaurer un système de pilotage efficace, transparent et basé sur des données fiables.
Ces réformes traduisent une ambition forte, bâtir un enseignement supérieur performant, inclusif et orienté vers les résultats, au service du développement du capital humain.
Une dynamique engagée pour offrir à la jeunesse guinéenne les compétences nécessaires à son avenir et à celui du pays.

𝗗𝗲́𝗱𝗶𝗰𝗮𝗰𝗲 𝗱𝘂 𝗹𝗶𝘃𝗿𝗲 : 𝗗𝗿𝗲 𝗗𝗶𝗮𝗸𝗮 𝗦𝗜𝗗𝗜𝗕𝗘́, 𝘂𝗻 𝗽𝗮𝗿𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀, 𝘂𝗻 𝗱𝗲𝘀𝘁𝗶𝗻, 𝘂𝗻𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘃𝗶𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗘́𝘁𝗮𝗽𝗲 𝟱: 𝗟𝗮 𝗱𝗲́𝗱𝗶𝗰𝗮𝗰𝗲

Point d’orgue de la cérémonie, la séance de dédicace a offert un moment privilégié d’échanges entre l’auteure Dre Diaka SIDIBE et ses invités.
Dans une ambiance conviviale et chaleureuse, Madame la Ministre a pris le temps de partager quelques mots personnalisés, témoignant de sa gratitude et de son attachement à chacun. Une séquence marquée par la proximité, l’émotion et la reconnaissance.

𝗗𝗲́𝗱𝗶𝗰𝗮𝗰𝗲 𝗱𝘂 𝗹𝗶𝘃𝗿𝗲 : 𝗗𝗿𝗲 𝗗𝗶𝗮𝗸𝗮 𝗦𝗜𝗗𝗜𝗕𝗘́, 𝘂𝗻 𝗽𝗮𝗿𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀, 𝘂𝗻 𝗱𝗲𝘀𝘁𝗶𝗻, 𝘂𝗻𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘃𝗶𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗘́𝘁𝗮𝗽𝗲 𝟰: 𝗟𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗲𝘀𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗲𝘁 𝘁𝗲́𝗺𝗼𝗶𝗴𝗻𝗮𝗴𝗲𝘀 𝗱𝗲𝘀 𝗶𝗻𝘃𝗶𝘁𝗲́𝘀

La cérémonie a été rythmée par des prestations artistiques et interventions de qualité, apportant une touche d’émotion et de solennité à l’événement.
Entre hommages, lectures d’extraits et performances culturelles, chaque séquence a contribué à magnifier l’œuvre et à renforcer la connexion entre l’auteure Dre Diaka SIDIBE et son public.

Orientations des bacheliers : Le Secrétaire Général lance les préparatifs pour l’orientation des 20660 bacheliers de la session 2024

En amont de l’annonce officielle du processus d’inscription et d’orientation des 𝟐𝟎 𝟔𝟔𝟎 𝐛𝐚𝐜𝐡𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫𝐬, dont 𝟕 𝟐𝟐𝟓 𝐟𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬, de la session 2024 dans les Institutions d’Enseignement Supérieur (𝐈𝐄𝐒) du pays, 𝐃𝐫 𝐅𝐚𝐜𝐢𝐧𝐞𝐭 𝐂𝐨𝐧𝐭𝐞́, Secrétaire Général du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (MESRSI), a présidé lundi soir une réunion stratégique de la commission d’orientation.
Cette rencontre cruciale marque le lancement des préparatifs pour une rentrée universitaire réussie, avec une attention particulière portée à la nouvelle plateforme 𝐏𝐀𝐑𝐂𝐎𝐔𝐑𝐒𝐔𝐏, qui remplace désormais Gupol. Cette transition vers 𝐏𝐀𝐑𝐂𝐎𝐔𝐑𝐒𝐔𝐏s’accompagne de nombreuses améliorations techniques, visant à rendre l’inscription et l’orientation des nouveaux bacheliers plus fluides et plus transparentes.
Monsieur le Secrétaire Général, entouré des membres de la commission, a mis en avant les avantages de 𝐏𝐀𝐑𝐂𝐎𝐔𝐑𝐒𝐔𝐏, conçue pour répondre aux besoins des étudiants avec en plus 𝐬𝐢𝐱 (𝟔) 𝐧𝐨𝐮𝐯𝐞𝐥𝐥𝐞𝐬 𝐟𝐨𝐧𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧𝐧𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́𝐬.
Lors de cette réunion, les membres de la commission d’orientation ont discuté des critères d’affectation, de la capacité d’accueil des établissements, et des outils de suivi qui permettront d’accompagner chaque étudiant dans son parcours.
✍️ 𝗦𝗲𝗿𝘃𝗶𝗰𝗲 𝗖𝗼𝗺𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘁 𝗥𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗣𝘂𝗯𝗹𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 / 𝗠𝗘𝗦𝗥𝗦𝗜

𝐀̀ 𝐓𝐑𝐎𝐈𝐒 𝐌𝐎𝐈𝐒 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐒𝐄𝐍𝐀𝐑𝐈 𝐄𝐓 𝐃𝐔 𝐂𝐄𝐍𝐓𝐄𝐍𝐀𝐈𝐑𝐄 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐑𝐄𝐂𝐇𝐄𝐑𝐂𝐇𝐄 𝐄𝐍 𝐆𝐔𝐈𝐍𝐄́𝐄, 𝐔𝐍𝐄 𝐃𝐄́𝐋𝐄́𝐆𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍 𝐌𝐈𝐍𝐈𝐒𝐓𝐄́𝐑𝐈𝐄𝐋𝐋𝐄 𝐈𝐍𝐒𝐏𝐄𝐂𝐓𝐄 𝐋𝐄𝐒 𝐈𝐍𝐒𝐓𝐀𝐋𝐋𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍𝐒 𝐃𝐄 𝐋’𝐈𝐑𝐁𝐀𝐆 𝐄𝐓 𝐃𝐔 𝐂𝐑𝐄𝐌𝐒

À l’approche de la Semaine Nationale de la Recherche et de l’Innovation (SENARI) 2024, du Prix Annuel de la Recherche et de l’Innovation, événement clé qui se déroulera en décembre, le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, M. Alpha Bacar Barry, a effectué une visite stratégique à l’Institut de Recherche en Biologie Appliquée de Guinée (𝐈𝐑𝐁𝐀𝐆) et au Centre de Recherche en Épidémiologie-Microbiologie et des Soins Médicaux (𝐂𝐑𝐄𝐌𝐒) dans la région de Kindia. Cette tournée vise à évaluer les infrastructures existantes et à coordonner les efforts en vue du centenaire de la recherche en Guinée, qui coïncidera avec la SENARI.
Cet événement marquant, qui rassemblera les plus éminents chercheurs, universitaires, et décideurs politiques de la sous-région, promet de mettre en lumière les avancées scientifiques significatives réalisées en Guinée et de tracer les perspectives pour l’avenir de la recherche dans le pays.
M. 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 a souligné l’importance de cette visite en déclarant : « 𝐂𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐢𝐦𝐦𝐞𝐫𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐧𝐨𝐮𝐬 𝐩𝐞𝐫𝐦𝐞𝐭 𝐧𝐨𝐧 𝐬𝐞𝐮𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐦𝐢𝐞𝐮𝐱 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞 𝐥𝐚 𝐝𝐲𝐧𝐚𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐜𝐡𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞 𝐚𝐮 𝐬𝐞𝐢𝐧 𝐝𝐞 𝐜𝐞𝐬 𝐢𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬, 𝐦𝐚𝐢𝐬 𝐞́𝐠𝐚𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐩𝐫𝐞́𝐩𝐚𝐫𝐞𝐫 𝐥𝐞 𝐭𝐞𝐫𝐫𝐚𝐢𝐧 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞 𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞𝐧𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐡𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞 𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐧 𝐆𝐮𝐢𝐧𝐞́𝐞. 𝐍𝐨𝐬 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐮𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐥𝐞𝐬 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐫𝐢𝐭𝐞́𝐬 𝐥𝐨𝐜𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐫𝐞𝐬𝐩𝐨𝐧𝐬𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞𝐬 𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞𝐬 𝐨𝐧𝐭 𝐞́𝐭𝐞́ 𝐟𝐫𝐮𝐜𝐭𝐮𝐞𝐮𝐬𝐞𝐬, 𝐞𝐭 𝐧𝐨𝐮𝐬 𝐬𝐨𝐦𝐦𝐞𝐬 𝐫𝐞́𝐬𝐨𝐥𝐮𝐬 𝐚̀ 𝐟𝐢𝐧𝐚𝐥𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐬𝐞𝐦𝐚𝐢𝐧𝐞𝐬 𝐚̀ 𝐯𝐞𝐧𝐢𝐫 𝐧𝐨𝐧 𝐬𝐞𝐮𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐥𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐦𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐟𝐞𝐬𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐞́𝐬, 𝐦𝐚𝐢𝐬 𝐞́𝐠𝐚𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐮𝐧 𝐩𝐥𝐚𝐧 𝐝𝐞 𝐝𝐞́𝐯𝐞𝐥𝐨𝐩𝐩𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐚𝐦𝐛𝐢𝐭𝐢𝐞𝐮𝐱 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥’𝐈𝐑𝐁𝐀𝐆. »
Le ministre a également insisté sur la nécessité de renforcer les capacités des centres de recherche en Guinée, en les dotant d’équipements adéquats et en améliorant les conditions de travail des chercheurs. « 𝐍𝐨𝐮𝐬 𝐬𝐨𝐦𝐦𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐠𝐚𝐠𝐞́𝐬 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐮𝐧𝐞 𝐩𝐨𝐥𝐢𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞 𝐝𝐞́𝐯𝐞𝐥𝐨𝐩𝐩𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐡𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞 𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐧 𝐆𝐮𝐢𝐧𝐞́𝐞, 𝐞𝐧 𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐧𝐭 𝐧𝐨𝐬 𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞𝐬 𝐯𝐞𝐫𝐬 𝐝𝐞𝐬 𝐝𝐨𝐦𝐚𝐢𝐧𝐞𝐬 𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐞́𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞 𝐝𝐞́𝐯𝐞𝐥𝐨𝐩𝐩𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐮 𝐩𝐚𝐲𝐬. 𝐋’𝐈𝐑𝐁𝐀𝐆, 𝐞𝐧 𝐭𝐚𝐧𝐭 𝐪𝐮𝐞 𝐫𝐞́𝐟𝐞́𝐫𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞, 𝐝𝐨𝐢𝐭 𝐣𝐨𝐮𝐞𝐫 𝐮𝐧 𝐫𝐨̂𝐥𝐞 𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐥 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐜𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐝𝐲𝐧𝐚𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞».
La visite ministérielle s’inscrit dans une série d’initiatives visant à positionner la Guinée comme un acteur majeur dans le paysage scientifique régional, tout en célébrant un siècle de réalisations et d’innovations.
𝗦𝗲𝗿𝘃𝗶𝗰𝗲 𝗖𝗼𝗺𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘁 𝗥𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗣𝘂𝗯𝗹𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 / 𝗠𝗘𝗦𝗥𝗦𝗜

6ème appel à candidatures et renouvellement des bourses de formation des formateurs programme 1000 PH.D et 5000 masters

L’Enseignement Supérieurassure la formation des ressources humaines indispensables pour le développement de la République de Guinée. Pour un enseignement supérieur d e qualité, li importe de disposer, entre autres, d’enseignant.e.s en nombre suffisant et titulaires de doctorat capables d’assurer le fonctionnement correct des institutions de formations et de recherche, à travers des niveaux d’encadrements adaptés aux étudiant.e.s et la production scientifique nécessaire au progrès national.

Voir le document en version PDF ici

6ème appel à candidatures et renouvellement des bourses de formation des formateurs programme 1000 PH.D et 5000 masters

Recrutement de 250 enseignants-chercheurs pour les institutions d’enseignement supérieur publiques guinéennes

Profils Recherchés :

  • Nationalité : Guinéenne ou étrangère
  • Qualification : Titulaire d’un doctorat (PhD) dans les disciplines suivantes :
    • Sciences et technologies (mathématiques, ingénierie, informatique, biologie, chimie, physique, etc.)
    • Sciences humaines et sociales (sociologie, économie, droit, littérature, etc.)

Voir l’appel à candidature pour la liste complète des disciplines. 

Critères de Sélection :

  • Expériences démontrées en enseignement et recherche dans une institution d’enseignement supérieur reconnue. Avoir eu un parcours au Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES) serait un atout ;
  • Publications scientifiques dans des revues à comité de lecture ;
  • Capacité à développer et à diriger des projets de recherche ;
  • Compétences en pédagogie et en utilisation des technologies éducatives modernes ;
  • Maîtrise des langues d’enseignement (français principalement, l’anglais étant un atout) ;
  • Expériences reconnues dans l’enseignement au sein de Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) pour ceux qui souhaitent enseigner aux CPGE (être agrégé en mathématiques, physique ou chimie).

Dossier de Candidature :

Les candidats intéressés sont invités à soumettre leurs dossiers de candidature complets comprenant :

  • Un curriculum vitae détaillé
  • Une lettre de motivation précisant le domaine d’expertise et les aspirations professionnelles
  • Des copies certifiées conformes des diplômes et attestations
  • Une liste des publications et des projets de recherche
  • Trois lettres de recommandation et tout autre document pouvant étayer la candidature

Les dossiers doivent être envoyés par voie électronique au plus tard le 31 juillet 2024, à travers le lien suivant https://recrutement.mtfpguinee.cloud/

Engagement du Gouvernement :

Le Gouvernement guinéen s’engage à offrir des conditions de travail attractives, incluant :

  • Un salaire compétitif et des avantages sociaux conformément aux dispositions du Décret D/2024/027/PRG/CNRD/SGG du 24 janvier 2024 (jusqu’à 240 millions de francs guinéens par an)
  • Des opportunités de développement professionnel continu par la voie du CAMES
  • Un environnement de travail collaboratif et stimulant
  • Des facilités d’intégration pour les candidats étrangers

 

TABLEAU RECAPITULATIF DES BESOINS DE RECRUTEMENT

Fillières Profils recherchés IES Bénéficiaires Nbre
Arts Doctorat en art ISAMK 1
Doctorat en pratique artistique ISAMK 1
Doctorat en musicologie ISAMK 1
Architecture -Urbanisme Doctorat en architecture, spécialité Arts ISAU 1
Doctorat en urbanisme ISAU 1
Doctorat en Génie civile ISAU 1
Doctorat en étude de planification régionale ISAU 1
Hôtellerie et Tourisme Doctorat en gestion hôtelière et touristique ESTH 1
Doctorat en études du tourisme ESTH 1
Doctorat en éducation en hôtellerie et tourisme ESTH 1
Doctorat en gestion des loisirs et du tourisme ESTH 1
Doctorat en développement touristique durable ESTH 1
Sciences mathématiques et informatiques Doctorat en mathématiques appliquées UGANC 2
UK 2
UL 2
UJNK 2
UZ 2
Doctorat en mathématiques pures UGANC 2
UK 2
UL 1
UJNK 2
UZ 2
Doctorat en statistiques UGANC 2
UK 2
UL 2
UJNK 2
UZ 2
Doctorat en modélisation mathématique UGANC 1
UK 1
UL 1
UJNK 1
UZ 1
Doctorat en Intelligence artificielle (IA) UGANC 2
UL 1
IST 1
Doctorat en Développement informatique UGANC 1
Doctorat en Réseaux et sécurité informatique UGANC 1
UL 2
IST 2
Doctorat en informatique industrielle UGANC 1
UL 1
Sciences alimentaires et Vétérinaires Doctorat en nutrition ESTH 1
ISSMV 1
Doctorat en sciences et technologies alimentaires ESTH 1
ISSMV 1
Doctorat en sécurité alimentaire ESTH 1
ISSMV 1
Doctorat en aquaculture ISSMV 1
Doctorat en sciences de la pêche ISSMV 1
Doctorat en gestion des ressources aquatiques ISSMV 1
Doctorat en médecine Vétérinaire ISSMV 2
Doctorat en écologie aquatique ISSMV 1
Sciences agricoles Doctorat en Phytopathologie ISAV-F 1
Doctorat en domestication et production agroforestières ISAV-F 1
Doctorat en Innovation et diffusion agroforestières ISAV-F 1
Doctorat en Génie sanitaire ISAV-F 1
Doctorat en mécanisation agricole ISAV-F 1
Doctorat en Amélioration animale ISAV-F 1
Nutrition animale ISAV-F 1
Doctorat en Aménagement et Gestion des terroirs villageois ISAV-F 1
Doctorat en Sciences et technologie agroalimentaires ISAV-F 1
Journalisme Communication et Documentation Doctorat en Journalisme ISIC 2
Doctorat en Communication ISIC 1
Doctorat en Documentation UJNK 1
Doctorat en Archivistique UJNK 1
Sciences économiques et de gestion Doctorat en Sciences de Gestion UGLC-SC 3
UK 2
UJNK 2
UL 2
ISFAD 2
ISCAEG 2
ESTH 2
Doctorat en Sciences économiques UGLC-SC 1
UK 2
UJNK 2
UL 2
ISFAD 2
Doctorat en agroéconomie ISAV-F 1
Sciences de l’éducation Doctorat en didactique des Mathématiques ISSEG 1
Doctorat en didactique de la Physique ISSEG 1
Doctorat en didactique de la Chimie ISSEG 1
Doctorat en didactique de la Biologie ISSEG 1
Doctorat en didactique du Français ISSEG 1
Doctorat en didactique de la Géographie ISSEG 1
Doctorat en didactique de l’Economie ISSEG 1
Doctorat en didactique du préscolaire ISSEG 1
Doctorat en statistiques (méthodes quantitatives et qualitatives) ISSEG 1
Doctorat en techno pédagogie ISSEG 1
Sciences physiques Doctorat en physique théorique UGANC 1
UK 1
IST 1
UL 1
UJNK 1
UZ 1
Doctorat en physique expérimentale UGANC 1
UK 1
IST 1
UL 1
UJNK 1
UZ 1
Doctorat en physique médicale IST 2
Doctorat en Électronique UGANC 1
UK 2
IST 2
UL 2
UJNK 2
UZ 1
Doctorat en Ingénierie mécanique UGANC 2
Doctorat en Radiotechnique et Radioélectronique UGANC 1
Doctorat en Sciences des matériaux UGANC 2
Doctorat en énergies renouvelables UGANC 1
UK 1
IST 1
UL 1
UJNK 1
UZ 1
Sciences biologiques et chimiques Doctorat en chimie organique UGANC 1
UK 2
UJNK 2
IST 2
UZ 1
Doctorat en chimie minérale UGANC 1
UK 2
UJNK 2
IST 2
UZ 1
Doctorat en Biologie moléculaire et cellulaire UGANC 1
UK 2
UJNK 2
IST 2
UZ 2
Doctorat en Biologie des organismes UGANC 1
UK 2
UJNK 2
IST 2
UZ 2
Doctorat en Biologie appliquée UL 2
Sciences de l’environnement Doctorat en sciences de l’environnement : Écologie UZ 2
Doctorat en sciences de l’environnement : Gestion des ressources naturelles UZ 2
Doctorat en hydrologie UZ 2
Doctorat en hydraulique en Sciences de l’environnement UZ 2
Droit et Sciences politiques Doctorat en Droit public ISFAD 1
Doctorat en Droit public UL 2
Doctorat en Droit privé UGLC-SC 2
Doctorat en Droit privé ISFAD 1
Doctorat en Sciences politiques UGLC-SC 2
Doctorat en Sciences politiques ISFAD 1
Langues et Lettres Doctorat en Langue anglaise : Commonwealth et études britanniques UGLC-SC 1
UK 1
UL 1
UJNK 1
UZ 1
Doctorat en Langue anglaise : Études africaines UGLC-SC 1
UK 1
UL 1
UJNK 1
UZ 1
Doctorat en Sciences du Langage UGLC-SC 1
UK 2
UJNK 2
Doctorat en Lettres modernes UL 1
UGLC-SC 1
Sciences Sociales et lettre (à l’exception des langues) Doctorat en Histoire : Archéologie UGLC-SC 1
UK 1
Doctorat en Philosophie UGLC-SC 1
UJNK 2
Doctorat en Géographie UGLC-SC 1
UK 2
UJNK 2
UZ 2
Doctorat en sociologie, spécialité développement communautaire ISFAD 1
Doctorat en Géographie, spécialité développement communautaire ISFAD 1
Doctorat en sociologie UL 1
Doctorat en criminologie IIFPIDCA 1
Doctorat en psychologie clinicien IIFPIDCA 1
Classes Préparatoires aux Grandes Écoles Professeurs de Maths CPGE 2
Professeurs de Chimie CPGE 2
Professeurs de Physique CPGE 2
Professeurs de Français et Philosophie CPGE 1
Professeurs d’anglais CPGE 1
Professeurs de SI/Informatique CPGE 1
Total général     250

 

Célébration de l’excellence féminine : récompenser les filles/femmes qui se démarquent dans les sciences, technologies, ingénieries et mathématiques (STIM)

Ce Prix ouvert aux étudiantes, aux enseignantes-chercheures et chercheures, se distinguant par leurs performances et leurs résultats dans les domaines des études et sur le plan professionnel.
Au final, cette septième édition de Remise de Prix d’Excellence va permettre de :
☑️ 𝐂𝐫𝐞́𝐞𝐫 𝐮𝐧𝐞 𝐞́𝐦𝐮𝐥𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐟𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬/𝐟𝐞𝐦𝐦𝐞𝐬 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐬’𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞, 𝐬𝐞 𝐦𝐚𝐢𝐧𝐭𝐞𝐧𝐢𝐫 𝐞𝐭 𝐫𝐞́𝐮𝐬𝐬𝐢𝐫 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐭𝐨𝐮𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐨𝐦𝐚𝐢𝐧𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐮𝐥𝐢𝐞̀𝐫𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐒𝐓𝐈𝐌;
☑️ 𝐈𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐞𝐫 𝐞𝐭 𝐬𝐞𝐧𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐟𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬/𝐟𝐞𝐦𝐦𝐞𝐬 𝐬𝐮𝐫 𝐥’𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐬𝐮𝐫𝐭𝐨𝐮𝐭 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐒𝐓𝐈𝐌;
☑️ 𝐀𝐜𝐜𝐫𝐨𝐢𝐭𝐫𝐞 𝐥’𝐢𝐧𝐭𝐞́𝐫𝐞̂𝐭 𝐝𝐞𝐬 𝐟𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬/𝐟𝐞𝐦𝐦𝐞𝐬 𝐚̀ 𝐟𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐜𝐚𝐫𝐫𝐢𝐞̀𝐫𝐞 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐨𝐦𝐚𝐢𝐧𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥’𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐬𝐮𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐮r, 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐡𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞 𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥’𝐈𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞 ;
☑️ 𝐀𝐦𝐞́𝐥𝐢𝐨𝐫𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐩𝐫𝐞́𝐬𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐜𝐞𝐬 𝐝𝐨𝐦𝐚𝐢𝐧𝐞𝐬 ;
☑️ 𝐄𝐧𝐜𝐨𝐮𝐫𝐚𝐠𝐞𝐫 𝐥𝐞 𝐩𝐞𝐫𝐟𝐞𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥 𝐞𝐭 𝐚𝐜𝐚𝐝𝐞́𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐟𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬/𝐟𝐞𝐦𝐦𝐞𝐬 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐭𝐨𝐮𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐨𝐦𝐚𝐢𝐧𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐮𝐥𝐢𝐞̀𝐫𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐨𝐦𝐚𝐢𝐧𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐒𝐓𝐈𝐌.
𝐋𝐞 𝐒𝐞𝐫𝐯𝐢𝐜𝐞 𝐂𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐑𝐞𝐥𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐏𝐮𝐛𝐥𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬/ 𝐌𝐄𝐒𝐑𝐒𝐈

MESRSI-NSIA assurances : vers un cadre de coopération et de partenariat

Dans le souci d’assoir un système d’assurance dans les institutions d’Enseignement Supérieur de notre pays, Dr Diaka SIDIBE, Ministre de l’ESRSI, a reçu en audience une délégation de NSIA Assurances conduite par 𝐌𝐚𝐝𝐚𝐦𝐞 𝐌𝐚𝐢𝐦𝐨𝐮𝐧𝐚 𝐁𝐀𝐋𝐃𝐄, Directrice générale de ladite institution 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐮𝐧𝐞 𝐯𝐢𝐬𝐢𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐯𝐚𝐢𝐥 𝐜𝐞 𝐦𝐞𝐫𝐜𝐫𝐞𝐝𝐢 𝟐𝟏 𝐣𝐮𝐢𝐧 𝟐𝟎𝟐𝟑.
L’objectif de cette rencontre pour la délégation était de 𝐩𝐫𝐞́𝐬𝐞𝐧𝐭𝐞𝐫 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐍𝐒𝐈𝐀 𝐀𝐬𝐬𝐮𝐫𝐚𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐩𝐫𝐨𝐩𝐨𝐬𝐞𝐫 𝐝𝐞𝐬 𝐩𝐢𝐬𝐭𝐞𝐬 𝐝’𝐚𝐜𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐭 𝐩𝐚𝐫 𝐥𝐚 𝐬𝐢𝐠𝐧𝐚𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐝’𝐮𝐧 𝐚𝐜𝐜𝐨𝐫𝐝 cadre dans le domaine de 𝐥’𝐚𝐬𝐬𝐮𝐫𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐮𝐯𝐞𝐫𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞.
Dans son intervention, 𝐌𝐚𝐝𝐚𝐦𝐞 𝐌𝐚𝐢𝐦𝐨𝐮𝐧𝐚 𝐁𝐀𝐋𝐃𝐄, après s’être réjouie de l’accueil réservé à sa délégation, 𝐚 𝐞́𝐦𝐢𝐬 𝐥𝐞 𝐬𝐨𝐮𝐡𝐚𝐢𝐭 𝐝𝐞 𝐦𝐞𝐭𝐭𝐫𝐞 𝐞𝐧 𝐩𝐥𝐚𝐜𝐞 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐥𝐞 𝐌𝐄𝐒𝐑𝐒𝐈, 𝐮𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐭 𝐯𝐢𝐬𝐚𝐧𝐭 𝐚̀ 𝐚𝐜𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐠𝐧𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐫𝐢𝐭𝐞́𝐬 𝐝𝐮 𝐃𝐞́𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐞𝐮𝐫 𝐜𝐨𝐦𝐛𝐚𝐭 𝐝’𝐚𝐦𝐞́𝐥𝐢𝐨𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐮 𝐜𝐚𝐝𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐯𝐢𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐯𝐚𝐢𝐥 d’une part des personnels d’université, des étudiants et enseignants mais aussi sur 𝐥𝐚 𝐬𝐞́𝐜𝐮𝐫𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐞́𝐪𝐮𝐢𝐩𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐬 𝐞𝐭 𝐦𝐨𝐛𝐢𝐥𝐢𝐞𝐫𝐬.
Pour sa part, Madame la Ministre 𝐃𝐫𝐞 𝐃𝐢𝐚𝐤𝐚 𝐒𝐈𝐃𝐈𝐁𝐄, se réjouissant de l’opportunité que la direction de NSIA offre au MESRSI, 𝐚 𝐬𝐨𝐮𝐥𝐢𝐠𝐧𝐞́ 𝐪𝐮𝐞 𝐥𝐚 𝐝𝐞́𝐦𝐚𝐫𝐜𝐡𝐞 𝐯𝐢𝐞𝐧𝐭 𝐚̀ 𝐩𝐨𝐢𝐧𝐭 𝐧𝐨𝐦𝐦𝐞́, 𝐚̀ 𝐮𝐧 𝐦𝐨𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐨𝐮̀ 𝐥𝐞𝐬 𝐫𝐞́𝐟𝐨𝐫𝐦𝐞𝐬 𝐦𝐚𝐣𝐞𝐮𝐫𝐞𝐬 𝐬𝐨𝐧𝐭 𝐞𝐧𝐭𝐚𝐦𝐞́𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐫 𝐬𝐨𝐧 𝐝𝐞́𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭.
Madame la Ministre a affiché l’engagement du Département 𝐚̀ 𝐚𝐥𝐥𝐞𝐫 𝐯𝐞𝐫𝐬 𝐜𝐞 𝐏𝐚𝐫𝐭𝐞𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐭 𝐏𝐮𝐛𝐥𝐢𝐜-𝐏𝐫𝐢𝐯𝐞́ (𝐏𝐏𝐏) 𝐜𝐚𝐫 𝐜𝐞𝐥𝐚 𝐩𝐞𝐫𝐦𝐞𝐭𝐭𝐫𝐚 𝐝’𝐚𝐯𝐨𝐢𝐫 𝐝𝐞𝐬 𝐫𝐞́𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐭𝐬 𝐭𝐚𝐧𝐠𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐩𝐥𝐮𝐬 𝐞𝐟𝐟𝐢𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐬. Elle a rappelé que la mise en place d’un plan de soin ou d’une assurance pour les cadres, personnels enseignants ou étudiants est 𝐮𝐧𝐞 𝐢𝐧𝐢𝐭𝐢𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐬𝐚𝐥𝐮𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞.
Par ailleurs, au-delà de la question de l’assurance dans les IES, 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐛𝐥𝐞́𝐦𝐚𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝’𝐮𝐧 𝐚𝐜𝐜𝐨𝐫𝐝 𝐜𝐚𝐝𝐫𝐞 𝐞𝐭 celle 𝐝’𝐮𝐧𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐯𝐞𝐧𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐬𝐩𝐞́𝐜𝐢𝐟𝐢𝐪𝐮𝐞 ont été abordées par Madame la Ministre notamment sur 𝐥𝐞 𝐯𝐨𝐥𝐞𝐭 𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐦𝐚𝐢𝐬 𝐞́𝐠𝐚𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐬𝐮𝐫 𝐥’𝐚𝐝𝐞́𝐪𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐦𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐛𝐞𝐬𝐨𝐢𝐧𝐬 𝐝𝐮 𝐦𝐚𝐫𝐜𝐡𝐞́ 𝐝𝐞 𝐥’𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨𝐢 pour améliorer le taux 𝐝’𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨𝐲𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐞́ 𝐝𝐞𝐬 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐞𝐭 𝐬𝐮𝐫𝐭𝐨𝐮𝐭 𝐟𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢𝐭𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐮𝐫 𝐢𝐧𝐬𝐞𝐫𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐨𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞.
Cette rencontre a été clôturée par le souhait de part et d’autre de 𝐥𝐚 𝐦𝐢𝐬𝐞 𝐞𝐧 𝐩𝐥𝐚𝐜𝐞 𝐝’𝐮𝐧𝐞 𝐞́𝐪𝐮𝐢𝐩𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐭 𝐝𝐞𝐯𝐚𝐧𝐭 𝐩𝐢𝐥𝐨𝐭𝐞𝐫 𝐜𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐢𝐧𝐢𝐭𝐢𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐮𝐧 𝐛𝐫𝐞𝐟 𝐝𝐞́𝐥𝐚𝐢.
𝐋𝐞 𝐒𝐞𝐫𝐯𝐢𝐜𝐞 𝐂𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐑𝐞𝐥𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐏𝐮𝐛𝐥𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬/𝐌𝐄𝐒𝐑𝐒𝐈